为深入贯彻落实党的二十大关于教育高质量发展的战略部署，深化教育科研改革，构建规范化教育研究体系，全面提升我县教育科研管理水平。2月28日，大方县2024年教育科学规划课题管理暨立项培训会在大方县第七中学成功召开。县教育科学研究所全体教研员，2024 年大方县教育科学规划立项课题主持人及课题组核心成员300余名教师齐聚一堂，共同探索教育科研新路径。会议通过专家引领、案例解析、流程指导等形式，帮助教师们掌握课题规划与立项的核心要点，提升科研管理能力，为提升全县教育科研品质注入新动能。

会议在庄重的学术氛围中拉开帷幕。县教育局党组副书记吴长绪出席会议并发表讲话。他从"三个维度"深刻阐述了教育科研的战略价值，一是从教育发展全局出发，强调课题研究是破解教育难题的重要抓手；二是从教师专业成长角度，指出科研能力是新时代教师必备的核心素养；三是从全县教育质量提升层面，提出构建"课题引领、项目驱动"的教科研工作新格局。针对全县教育科研工作，他还提出了"三个强化"要求，强化顶层设计，构建科学规范的课题管理体系；强化过程指导，确保课题研究取得实效；强化成果转化，推动科研成果向教学实践转化。

在培训中，国家教学名师杨永忠以《科学规划引领教育发展，规范立项助力教育提升》为主题，展开了一场深入而精彩的培训。杨老师从课题研究的基本程序和课题管理办法入手，对本次立项的100项县级课题进行了深入分析。他详细讲解了课题题目的拟定、申报书的撰写、开题流程、中期汇报、成果鉴定申请及审批书的撰写，以及研究总报告的编制等内容。通过理论讲解与实际案例相结合的方式，培训极具针对性与指导性，为教师们提供了清晰的研究路径和方法。

在项目立项申报流程讲解环节，杨老师系统梳理了从项目策划、申报材料准备到提交审核的完整流程，并结合以往教育项目实例，对易出现的问题进行了重点剖析与提示。杨老师展示的丰富研究成果，引发了参会教师的浓厚兴趣，培训会现场气氛热烈，教师们纷纷表示，此次培训既有理论高度，又具实践深度，为后续课题研究指明了方向。

会议最后，吴长绪在培训总结讲话时指出，此次培训成效显著，进一步加深了我县教育系统人员对科学规划课题管理和项目立项工作的认识与理解，为后续更好地开展教育项目规划与立项工作筑牢了根基。他强调，教师们应将所学知识运用到实际工作中，以科研推动教育教学改革，为大方教育高质量发展贡献力量。

此次培训会的成功举办，为教师们搭建了一个交流学习、共同进步的平台，为我县教育科研工作注入了强劲动力，为推动全县教育事业迈向新台阶奠定了坚实基础。